Antonella Sorace - Università di Edimburgo, UK
Il bilinguismo nell’arco della vita: miti, fatti, e prospettive.
Ci sono ancora pregiudizi molto diffusi sul bilinguismo nell’infanzia: per esempio, l’idea che il bilinguismo confonda i bambini e li ponga in una situazione di svantaggio scolastico rispetto ai monolingui. La ricerca invece dimostra che dove ci sono differenze tra monolingui e bilingui queste sono quasi sempre a favore dei bilingui. I bambini bilingui hanno migliori capacità metalinguistiche e di apprendimento delle lingue, una comprensione precoce del punto di vista degli altri, e una maggiore flessibilità mentale nella gestione delle situazioni complesse. Alcuni di questi benefici si riscontrano anche negli adulti che hanno raggiunto un alto livello di competenza in una seconda lingua. Nella prima parte discuterò i fatti e benefici del bilinguismo e dell’apprendimento delle lingue nell’arco della vita. Nella seconda parte dimostrerò l’importanza di una corretta informazione sul bilinguismo in tutti i settori della società e illustrerò il lavoro svolto in Scozia e in molti Paesi europei dal centro Bilingualism Matters per colmare il divario tra la ricerca scientifica e la percezione pubblica del bilinguismo.
Il bilinguismo nell’arco della vita: miti, fatti, e prospettive.
Ci sono ancora pregiudizi molto diffusi sul bilinguismo nell’infanzia: per esempio, l’idea che il bilinguismo confonda i bambini e li ponga in una situazione di svantaggio scolastico rispetto ai monolingui. La ricerca invece dimostra che dove ci sono differenze tra monolingui e bilingui queste sono quasi sempre a favore dei bilingui. I bambini bilingui hanno migliori capacità metalinguistiche e di apprendimento delle lingue, una comprensione precoce del punto di vista degli altri, e una maggiore flessibilità mentale nella gestione delle situazioni complesse. Alcuni di questi benefici si riscontrano anche negli adulti che hanno raggiunto un alto livello di competenza in una seconda lingua. Nella prima parte discuterò i fatti e benefici del bilinguismo e dell’apprendimento delle lingue nell’arco della vita. Nella seconda parte dimostrerò l’importanza di una corretta informazione sul bilinguismo in tutti i settori della società e illustrerò il lavoro svolto in Scozia e in molti Paesi europei dal centro Bilingualism Matters per colmare il divario tra la ricerca scientifica e la percezione pubblica del bilinguismo.
Chi è Antonella Sorace
Antonella Sorace è professore di Sviluppo Linguistico presso l'Università di Edimburgo. E' una delle principali autorità mondiali nel campo dello sviluppo del linguaggio bilingue nel corso della vita, riunisce metodi di linguistica, psicologia sperimentale e scienze cognitive.
Si impegna a diffondere i risultati della ricerca sul bilinguismo in diversi settori della società, è fondatore e direttore del centro Bilingualism Matters , che presto avrà 16 filiali tra Europa e Stati Uniti.
Antonella Sorace è professore di Sviluppo Linguistico presso l'Università di Edimburgo. E' una delle principali autorità mondiali nel campo dello sviluppo del linguaggio bilingue nel corso della vita, riunisce metodi di linguistica, psicologia sperimentale e scienze cognitive.
Si impegna a diffondere i risultati della ricerca sul bilinguismo in diversi settori della società, è fondatore e direttore del centro Bilingualism Matters , che presto avrà 16 filiali tra Europa e Stati Uniti.